中新网浙江新闻2月5日电（孙琳茹）展开档案、涂抹浆糊、轻轻压平……当一份破损的文献被修复完整，杭州市行知第二小学学生姜莱开始仔细阅读纸上的内容，“这份档案记录了村民秋收时的情景，我修复的过程就像在和村民们交流，感觉自己‘穿越’到了过去，我要把这个经历写进寒假日记里。”

2月4日，活动现场一景。丁可欣 摄

2月4日，2026浙江省档案馆档案修复活动在杭州D59·蝴蝶谷举行。在专业老师的指导下，青少年们亲手尝试了传统修复工具与技艺，并实际操作完成了古籍残页的修复过程。通过直接接触历史档案，不仅激发了年轻一代对修复技能的兴趣，也进一步提升了他们保护档案、珍视历史的意识。

值得一提的是，在教育创新与沉浸式学习的发展趋势下，户外研学正逐渐突破传统课堂的限制。本次档案修复活动特意选在档案馆之外的场地进行，旨在通过环境变化，为学生提供更加开放、多元的学习空间，帮助他们从被动接受知识转变为主动探索，在轻松的氛围中激发求知欲与实践热情。

2月4日，学生动手修复破损档案。丁可欣 摄

学生家长王慧杰对此深有感触：“以前孩子在博物馆听讲解时，常常因为气氛严肃、方式单一而难以投入，感觉还是像在‘上课’。这次在开放环境中，通过亲身参与档案修复，孩子表现出极大的兴趣，全程专注，还主动向老师提问。这种学习方式更贴近孩子的天性，也更有意义。”

“这是我第一次亲手修复档案，看到老师演示时觉得很简单，但自己动手才发现，每一步都需要格外小心。比如使用镊子的力度，必须掌握得恰到好处，否则可能会对残页造成新的损伤。”杭州市文苑小学学生俞樾容在体验后感叹道，“这也让我真正体会到，每一份保存至今的档案背后，都凝聚着修复者的辛勤付出。”

作为国家一级档案馆，浙江省档案馆自1984年起便系统开展纸质档案修复工作，至今已抢救保护了大量晚清、民国时期的重要文献资料。近年来，该馆还修复了包括《新浙东报（终刊号）》在内的多份珍贵红色档案，这些档案的重生不仅是对历史载体的保护，更是让那些被遗忘的历史声音，在新时代重新回响。

2月4日，活动现场一景。丁可欣 摄

“档案承载着社会发展的原始记忆，具有存史、资政、育人的关键作用。一旦遭遇紫外线、水浸或火灾等损害，档案就会出现破损，直接影响后续的研究与应用。”浙江省档案馆技术保护处副处长赵咪咪表示，“修复工作不仅是对档案载体的挽救，更是对历史生命的延续。这项传承千年的技艺，因工作环境相对封闭，且档案内容具有保密性，公众了解不多。我们希望通过面向青少年开展修复体验活动，逐步揭开这项传统技艺的神秘面纱，让年轻一代亲身感受历史、理解档案修复，使文明记忆在指尖传递中不断延续。”（完）